Описание
Для кого: для руководителей (директоров, начальников), заместителей руководителей (директоров, начальников) образовательных организаций различных уровней образования, педагогов, дефектологов, психологов, логопедов, тьюторов, иных лиц из числа педагогических работников, работающих с детьми дошкольного и школьного возраста в инклюзивном образовании.
Цель реализации программы: получение новых компетенций в области инклюзивного образования, организации специальных условий в инклюзивной образовательной организации.
Программа включает в себя изучение следующих разделов:
- Обеспечение практики инклюзивного образования философскими позициями, научными теориями, методологическими подходами. Нормативно — правовое обеспечение понятий «образовательная среда», «инклюзивное образование». 273-ФЗ, ФГОС, СанПин;
- Особенности развития и обучения детей с ОВЗ различных нозологий;
- ФГОС и варианты АООП. Адаптация учебных программ и КИМ для разных категорий детей с ОВЗ. Организация специальных условий в образовательной организации;
- Проектирование и развитие образовательной среды. Практика субъектности. Визуальная поддержка как условие эффективного включения детей с ОВЗ. Профилактика дезадаптивного поведения детей с ОВЗ;
- Работа службы психолого-педагогического сопровождения. Междисциплинарный подход, управление инклюзивным образовательным учреждением, командная работа в инклюзии;
- Повышение качества образования через измерение, исследование и развитие параметров образовательной среды.
Автор программы: Прочухаева Мария Михайловна, почетный работник общего образования РФ, Международный эксперт по инклюзивному образованию, руководитель службы ранней помощи ГКУ ЦСПР «Роза ветров» г. Москва.
В разное время Мария Михайловна заведовала инклюзивным детским садом 1465 ЦАО, инклюзивным детским садом 288 «Детский сад для всех» ЦАО, была директором Школы 518 ЦАО, Директором ОЧУ «Школа-интернат «Абсолют» Московская область.
Отзывы
Отзывов пока нет.